手機(jī)已經(jīng)成為報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)之外的“第五媒體”，尤其是隨著智能手機(jī)的普及程度越來(lái)越高，手機(jī)媒體也成為了新時(shí)代新的信息傳播媒介，改變著人們的生活方式，其中大學(xué)生群體占據(jù)了很大比重，他們沉浸在新興社交平臺(tái)之中，享受著科技發(fā)展帶來(lái)的便捷、多元和新鮮感，往往忽視了現(xiàn)實(shí)生活中的交流和溝通，使得自身人際交往能力產(chǎn)生一定的障礙。

　　為了理清手機(jī)媒體對(duì)高校學(xué)生人際交往的影響的影響，陜西師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院王鑫與劉倩以西部某高校為例，通過(guò)聚焦手機(jī)媒體各發(fā)展階段對(duì)當(dāng)代大學(xué)生人際關(guān)系的促進(jìn)與抑制，探究媒體大環(huán)境的影響，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人際交往方式，有效提高其人際交往能力。

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生使用手機(jī)媒體普遍頻率較高，74.78%的大學(xué)生使用手機(jī)社交媒體是每天的習(xí)慣，僅有3.83%的同學(xué)基本不使用手機(jī)媒體。隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)的普及，手機(jī)的功能日益強(qiáng)大，其已不僅僅是通訊工具，而逐漸成為大學(xué)生學(xué)習(xí)社交不可或缺的一部分。在手機(jī)社交平臺(tái)上聊天交友、處理事情已經(jīng)成為大學(xué)生人際交往的重要方式。

　　研究發(fā)現(xiàn)，手機(jī)社交軟件具有極大便捷性，大學(xué)生交流時(shí)可隨時(shí)發(fā)送消息，因此在一些碎片化時(shí)間里，大學(xué)生可以快速發(fā)送消息與人交流。但是在自習(xí)或上課時(shí)，這種方式則會(huì)影響同學(xué)上課的注意力以及課堂的紀(jì)律性，從而影響學(xué)習(xí)效率。調(diào)查中，超半數(shù)的同學(xué)認(rèn)為，假如沒(méi)有手機(jī)社交媒體的干擾，可以更快更好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。僅有4.42%的人認(rèn)為手機(jī)社交媒體對(duì)學(xué)習(xí)效率沒(méi)有任何影響。同時(shí)使用手機(jī)交流有時(shí)也會(huì)因紛亂的信息干擾，使得在其逗留的時(shí)間比原計(jì)劃時(shí)間要長(zhǎng)，調(diào)查中近九成被調(diào)查者也反映出現(xiàn)過(guò)這種現(xiàn)象。

　　研究認(rèn)為，樹(shù)立正確的手機(jī)媒體使用意識(shí)和科學(xué)的使用觀，做到手機(jī)為我所用，而非受制于手機(jī)導(dǎo)致自身發(fā)展受限，使新時(shí)代的高技術(shù)在生活中發(fā)揮真正的有利作用。首先，大學(xué)生應(yīng)對(duì)人際交往樹(shù)立正確的認(rèn)識(shí)，方便快捷的社交平臺(tái)永遠(yuǎn)也不能代替真實(shí)的世界，手機(jī)媒體與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的人際交往應(yīng)處于一種相輔相成的狀態(tài)，不能以社交為由沉迷于手機(jī)。同樣，自身交際圈的拓展亦不可依賴虛擬的手機(jī)或網(wǎng)絡(luò)世界，沒(méi)有了道德規(guī)范和社會(huì)輿論等約束，其復(fù)雜多變是大學(xué)生群體尚不能良好判斷和有效甄別的。因此，政府相關(guān)機(jī)關(guān)部門也應(yīng)針對(duì)此現(xiàn)象采取具體的措施進(jìn)行干預(yù)，建立健全相關(guān)法律法規(guī)，使得虛擬世界造成的社交隱患無(wú)處遁形，助推手機(jī)媒體全面發(fā)揮對(duì)于現(xiàn)代生活的有利之處。此外，高校也可以通過(guò)開(kāi)設(shè)相關(guān)思政課程等方式，加強(qiáng)對(duì)于大學(xué)生使用手機(jī)媒體的引導(dǎo)和教育，搭建校園文化建設(shè)工作、社團(tuán)活動(dòng)等現(xiàn)實(shí)人際交往平臺(tái)培養(yǎng)和鍛煉大學(xué)生的人際交往和與人合作能力。

　　(供稿：陜西師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院團(tuán)委)