昨天，我們又被小學(xué)生的一封“情書”逗樂(lè)了：“我對(duì)你的愛(ài)很深很深，像無(wú)底洞一樣……”大家開心地重復(fù)“情書”中稚嫩的、好笑的句子。報(bào)道說(shuō)，網(wǎng)友“小貝”向報(bào)社爆料，他的同學(xué)在洛陽(yáng)一所小學(xué)教書，前幾天在班上沒(méi)收了一個(gè)學(xué)生寫的情書，稚嫩的語(yǔ)言逗樂(lè)了老師。那么，這封“情書”很可能就是由這位老師手中傳到“小貝”手里，又由“小貝”傳到網(wǎng)上。

　　在網(wǎng)上公開小學(xué)生的“情書”，征求過(guò)這個(gè)小孩的同意嗎？如果小孩不答應(yīng)，小學(xué)生的“情書”可以這樣隨意公開嗎？如果說(shuō)孩子還未成年，但孩子有父母，曝光者征求過(guò)監(jiān)護(hù)人的意見(jiàn)了嗎？小孩子的權(quán)利，一樣應(yīng)該得到尊重；權(quán)利意識(shí)，應(yīng)該從小培養(yǎng)。

　　大學(xué)生的情書是隱私，別人不能隨意打探或曝光；小學(xué)生的“情書”也是個(gè)人感情，也不能隨意曬到網(wǎng)上來(lái)；即使小學(xué)生本人不覺(jué)得是隱私，或沒(méi)有隱私觀念，成年人也要替他“保密”，以培養(yǎng)其隱私意識(shí)，讓他懂得自己的感情即使是幼稚的，但也是該被尊重的，不能被人隨意曬出去，隨意笑話，即使是沒(méi)有惡意的笑。

　　成年人教育小孩子，“背心褲衩覆蓋的地方別人不能摸”，其實(shí)，不僅應(yīng)該讓孩子知道身體上有不能被人碰的地方；心理上，感情上，也有不能被別人碰的地方。在網(wǎng)上公開小學(xué)生的“情書”，不知道已經(jīng)有多少次了。人們對(duì)這種行為這種現(xiàn)象已經(jīng)習(xí)以為常。這種事情多了，很可能也有孩子跟著成年人一起笑別的孩子。這種氛圍，顯然不利于培養(yǎng)小孩子自我保護(hù)的意識(shí)。有專家分析，小孩子的所謂“愛(ài)情”，其實(shí)是一種友情，或是懵懂的好感，所謂“戀愛(ài)”“愛(ài)情”都是一種角色扮演的“偽裝”。正是因?yàn)樾『⒆舆€不懂“愛(ài)情”，還不成熟，才需要成年人的呵護(hù)。

　　洛陽(yáng)這所小學(xué)的這位老師，對(duì)這件事情應(yīng)負(fù)主要責(zé)任。沒(méi)收了學(xué)生的“情書”，隨意把它傳給他人。如果僅僅是在小范圍傳看，問(wèn)題還不是很大；但因?yàn)闆](méi)有保護(hù)孩子的意識(shí)，沒(méi)有提醒傳看者，反而任由他人將“情書”傳到網(wǎng)上，這一點(diǎn)都不好笑，很不尊重未成年人的權(quán)利。