本報北京8月13日電 (記者張爍)根據(jù)教育部網(wǎng)站13日公布的一項文件，我國擬把足球學習情況納入學生檔案，作為學生綜合素質評價的參考；允許足球特長生在升學錄取時合理流動，增加高校高水平足球運動隊數(shù)量，適度擴大招生規(guī)模。

　　教育部、國家發(fā)展改革委、財政部、新聞出版廣電總局、體育總局、共青團中央等六部門關于加快發(fā)展青少年校園足球的實施意見指出，近年來，校園足球事業(yè)取得了積極進展，但總體上看，校園足球發(fā)展還比較緩慢，發(fā)展不平衡，存在普及面不廣、競賽體系不健全、保障能力不足等問題。

　　根據(jù)實施意見，到2020年，我國將基本建成符合人才成長規(guī)律、青少年廣泛參與、運動水平持續(xù)提升、體制機制充滿活力、基礎條件保障有力、文化氛圍蓬勃向上的中國特色青少年校園足球發(fā)展體系。具體有以下重點任務：到2017年，全國將遴選建設2萬所左右校園足球特色學校及30個左右試點縣(區(qū))，2025年達到5萬所，重點建設200個左右高等學校高水平足球運動隊；深化足球教學訓練改革，各級各類學校要把足球列入體育課必學內容，頒布校園足球教學指南、學生足球運動技能等級標準；加強足球課外鍛煉訓練，有條件的學校要建立班級、年級和校級足球隊，教育部門會同體育等部門指導學校制定科學的校園足球訓練計劃，合理組織校園足球課余訓練；完善校園足球競賽體系，從小學三年級以上到初、高中學校，要組織班級、年級聯(lián)賽，開展校際邀請賽、對抗賽等競賽交流活動，高等學校組織開展院系學生足球聯(lián)賽和校際交流活動等；暢通優(yōu)秀足球苗子的成長通道，實施學生足球運動員注冊制度，建立教育、體育和社會相互銜接的人才輸送渠道，拓寬校園足球運動員進入國家足球后備人才梯隊、有關足球職業(yè)俱樂部或選派到國外著名足球職業(yè)俱樂部的通道；配足補齊校園足球教師，2015年起，組織開展國家級青少年校園足球骨干師資專項培訓，今后將完成5萬名青少年校園足球專兼職教師的一輪培訓。