今后足球?qū)⒊蔀轶w育必修課內(nèi)容，學(xué)生足球特長將記入檔案，成為升學(xué)的參考依據(jù)之一。教育部部長袁貴仁近日在全國青少年校園足球工作電視電話會議上表示，教育部的目標(biāo)是力爭到2017年在全國扶持建設(shè)2萬所左右中小學(xué)校足球特色學(xué)校和200個(gè)高校高水平足球隊(duì)，擬建設(shè)30個(gè)左右校園足球試點(diǎn)區(qū)縣。(11月27日《南方都市報(bào)》)

　　宋鵬偉：作為一項(xiàng)校園運(yùn)動，強(qiáng)身健體才是第一要?jiǎng)?wù)?？粗切┢綍r(shí)幾乎連跑步時(shí)間都被剝奪的“小眼鏡”們，若他們只是為了升學(xué)便利而被趕上場去踢足球，難道不是對校園體育最大的諷刺嗎？在場地條件有限的學(xué)校里，籃球、羽毛球和乒乓球等運(yùn)動，其實(shí)也是不錯(cuò)的選擇。

　　瞿方業(yè)：將足球特長記入檔案，并作為升學(xué)的參考依據(jù)，還是要慎之又慎。尤其要避免足球特長變?yōu)榱硪环N“加分項(xiàng)目”，成為教育不公的又一源頭。當(dāng)下國內(nèi)中考和高考加分項(xiàng)目眾多，早就引發(fā)教育公平的質(zhì)疑。

　　范子軍：我國校園足球教育長期以來相當(dāng)薄弱，解決師資力量嚴(yán)重匱乏的矛盾顯然尤其重要和緊迫。能否抓緊培育一批既善踢球、又懂看球、更擅判球，既能當(dāng)教練又會做教師的足球體育教學(xué)人才，將決定校園足球體育發(fā)展的質(zhì)量優(yōu)劣。